O cérebro foi para a escola

“O cérebro foi para a escola” é o nome da reportagem da revista Época que diz que os professores de colégios públicos e particulares agora têm aulas sobre o funcionamento cerebral para desenvolver maneiras eficazes de ensinar (clique aqui para ler). Li e fiquei satisfeita ao constatar que estudos de Neurociência já estão sendo aplicados e experimentados na área educacional, uma vez que estamos trabalhando com esse assunto no Espaço Educacional desde 2007, com um enfoque menos científico e mais voltado para os hemisférios cerebrais.

A equipe do EE foi descobrindo os recursos que o estudo dos hemisférios cerebrais pode agregar ao processo de aprendizado promovendo o envolvimento emocional com o aprender, a motivação (Lado Direito do cérebro) e o domínio de técnicas de estudo (Lado Esquerdo do cérebro), que é sistematizar um processo que deu certo para ganhar em produtividade. 

Segundo Daniel Pink, durante décadas, o mundo priorizou o Hemisfério Cerebral Esquerdo. Hoje, após mais de três décadas de pesquisas sobre os hemisférios cerebrais, os neurocientistas concordam que os dois hemisférios se valem de métodos significativamente diferentes para governar nossas ações, compreender o mundo e reagir a tudo que acontece. Se transferirmos essas informações para a área educacional, podemos perceber que a educação seguiu a mesma trajetória, dando ênfase ao conteúdo e aos métodos.

E hoje, no século XXI, acontece a redescoberta do Hemisfério Cerebral Direito, com todas as suas funções como: criatividade, decodificação da expressão não-verbal ou emocional, capacidade de síntese, insights, entre outras. 

Foi a partir desse e de outros estudos que exploramos cada vez mais os estilos de raciocínio e de comportamento dos hemisférios cerebrais para personalizar o processo de aprendizagem no EE.

Novidade: IOGA

Novidades

Seis Sentidos

As mudanças são rápidas no século XXI e isso exige repensar a forma de educar. A proposta do Espaço Educacional é investir nos Seis Sentidos, que são ângulos diferentes de encarar a educação nos tempos atuais. Confira detalhes abaixo e, para mais informações, ligue para (11) 3846-6785 ou acesse nosso site: http://www.espacoeducacional.com.br.

Não se restrinja ao HABITUAL, acrescente DESIGN

Hoje, enfatiza-se muito o “dar” e o “ter” até como uma forma de atenuar culpas para os pais e carências para os filhos. Compartilhar juntos algo que promova aproximação e afeto, valorizando o “estar juntos e o ser”, com certeza, despertará uma emoção especial e agregará design na vida familiar.

Não se restrinja ao foco, acrescente SINFONIA

Na família, muitas vezes criamos hábitos como almoços nos finais de semana, viagens nas férias e isso passa a fazer parte de uma rotina. Atuar de forma a improvisar e acrescentar algo que explore a cultura e a sensibilidade, como ouvir uma música e ir ao teatro, pode tornar mais prazeroso e acrescentar mais harmonia ao relacionamento familiar.

Não se restrinja ao argumento central, acrescente HISTÓRIA

Você pode ensinar muitas coisas a seu filho, mas a essência da persuasão, da comunicação e do aprendizado se transforma quando acrescenta algo da sua história de vida, capaz de seduzir, conquistar e de envolver seus filhos. Além disso, o hábito de contar histórias e de ler para seu filho começa a despertar a receptividade para aprender.

Não se restrinja à lógica, acrescente EMPATIA

Utilizar o lado esquerdo do cérebro, o racional, para aprender a fazer uma análise objetiva da realidade é importante, mas não é o suficiente. A capacidade de usar o lado direito do cérebro, criar vínculos e laços de afeto, expressar sentimentos, faz toda a diferença na relação familiar.

Não se restrinja à seriedade, acrescente o LÚDICO

Desenvolver hábitos de disciplina e autonomia é muito importante para que seu filho aprenda a assumir responsabilidades e a ser eficiente, mas vincular aprendizado com prazer é essencial. Não se esqueça de que a verdadeira aprendizagem acontece quando o filho participa e compartilha experiências lúdicas com leveza, bom humor e criatividade.

Não se restrinja a acumular, acrescente SENTIDO

O desejo de tirar boas notas, passar de ano, estudar em uma boa escola, enfrentar o vestibular, fazer uma boa faculdade e ter sucesso profissional é muito valorizado pelos pais. Mas tudo isso precisa adquirir um significado maior. Não podemos esquecer que para ter sucesso é preciso ser feliz e que o que hoje faz a diferença é saber lidar com as frustrações. Ensinamos mais pelas nossas atitudes do que pelas nossas palavras.

Conquista da Autonomia Escolar – Aspecto Cognitivo

Seu filho estuda bastante, mas o resultado não é proporcional ao seu esforço? Seu filho senta para estudar e logo está disperso? A queixa de que ainda não aprendeu a estudar faz parte da realidade de um número significativo de alunos.

Para que adquira produtividade e autonomia no estudo, conhecer o Perfil Cognitivo de seu filho - seu estilo de aprendizado (como ele aprende), seu estilo de raciocínio (como ele pensa e age) e suas inteligências predominantes (áreas de interesse onde estão seus talentos e habilidades) - é um dos recursos fundamentais que o Espaço Educacional oferece por meio de testes. Para mais informações, ligue para (11) 3846-6785 ou acesse nosso site: http://www.espacoeducacional.com.br. Confira outras dicas:

- Participe da vida escolar do filho conversando sobre os assuntos estudados, relacionando-os a acontecimentos atuais e compartilhando com ele as informações na internet, em revistas, em filmes ou vídeos sobre o assunto;

- Assine ou baixe no Ipad revistas, como a Superinteressante, e reserve algum tempo, pelo menos uma vez na semana, para discutirem um assunto de interesse comum;

- Estimule o uso de jogos em que todos da família participem (Banco imobiliário, Humikub, Sudoku, Videogame, Academia) para desenvolver o raciocínio, além de promover momentos de descontração e uma competição saudável;

- Ao compartilhar experiências, ouça com interesse o que seu filho comenta sobre o que está aprendendo, dê sua opinião, sempre o estimulando para que vivencie o processo de aprendizagem com prazer;

- Diante de diferentes assuntos explorados na TV, internet, revistas ou livros, habituem-se a fazer uma critica construtiva, mostrando aspectos positivos e negativos, pois com isso estará desenvolvendo em seu filho o espírito crítico frente ao que lê ou vê na TV ou na internet.

Conclusão: ”O aprender está em nosso dia a dia e não apenas na escola”. Dependendo da forma como é conduzido dentro da família, estará vinculado a situações positivas ou negativas e promoverá uma postura de receptividade ou de bloqueio.

Inteligências Múltiplas

Existem oito inteligências que são independentes umas das outras, mas que raramente funcionam de forma isolada. Geralmente, a aptidão é resultado da combinação de duas ou mais inteligências que trabalham juntas. Saber quais tipos de inteligência são mais ou menos fortes em você ajuda a desenvolver um plano de estudo eficiente e o Espaço Educacional oferece testes para esse autoconhecimento. Conheça mais sobre as inteligências múltiplas abaixo. Para mais informações, ligue para (11) 3846-6785 ou acesse nosso site: http://www.espacoeducacional.com.br.

Linguística ou verbal

- Habilidade de expressão oral e escrita;

- Facilidade para se comunicar;

- Aprecia a leitura;

- Possui amplo vocabulário;

- Competência para argumentação;

- Transmite informações complexas com facilidade;

- Aprende melhor vendo, escutando e falando as palavras.

Lógico-matemática

- Sensibilidade para padrões, ordem e sistematização;

- Habilidade para reconhecer problemas e resolvê-los;

- Sistemáticos no pensamento e no comportamento;

- Prefere abordar os problemas por etapas (passo a passo);

- Apresenta desenvoltura para lidar com cálculos e estatística;

- Habilidade de análise e síntese. 

- Aprende estabelecendo relações de causa e efeito

Visoespacial

- Percepção multidimensional do mundo;

- Bom senso de orientação espacial;

- Facilidade para interpretar e construir mapas;

- Habilidade para quebra-cabeça, labirintos e outros jogos espaciais;

- Sensibilidade para linhas, cores, formas e espaço, relacionando esses elementos;

- Capacidade de visualizar ou representar graficamente as ideias;

- Aprende melhor visualizando e trabalhando com cores e imagens e prefere a linguagem visual à verbal.

Sonora ou musical

- Sensibilidade para ritmos, timbres, sons e temas musicais;

- Habilidade para produzir ou reproduzir uma música;

- Identificação de sons e instrumentos musicais;

- A música evoca emoções e imagens;

- Toca ou gostaria de tocar um instrumento musical;

- Boa memória musical;

- Aprende melhor pelo ritmo, sons, melodia e música.

Cinestésico-corporal

- Boa mobilidade física;

- Habilidade para usar a coordenação motora em esportes, dança, artes cênicas;

- Habilidade para trabalhos manuais, artes plásticas, culinária;

- Coordenação motora apurada;

- Manuseia ferramentas ou instrumentos com destreza;

- Utiliza a linguagem corporal para expressar ideias e sentimentos;

- “Aprende fazendo”, ou seja, movendo-se, experimentando, utilizando as sensações.

Interpessoal

- Relaciona-se e interage com facilidade;

- Aprecia a companhia de outras pessoas;

- Habilidade de influenciar pessoas para atingir um objetivo comum (Liderança);

- Habilidade para perceber intenções, sentimentos e desejos de outras pessoas e reagir adequadamente a eles;

- Cria redes de relacionamentos pessoais e profissionais;

- Gosta de trabalhar em equipe;

- Aprende melhor interagindo, cooperando e relacionando.

Intrapessoal

- Tendência para reflexão e introspecção;

- Apresenta pensamentos e ideias próprias e originais;

- Conhecimento e interesse pelo ser humano;

- Habilidade para ter acesso ao que pensa e sente;

- Autoconhecimento apurado, com consciência de suas habilidades e dificuldades;

- Apresentam clareza dos próprios sentimentos, crenças e sonhos;

- Aprende melhor sozinha, tem projetos individuais e seu próprio espaço.

Naturalista

- Confortável com os elementos da natureza;

- Bom entendimento de funções biológicas, preservação da saúde e nutrição;

- Interesse em questões como a origem do universo, evolução da vida;

- Ligado em ecologia, causas ambientais;

- Aprecia o contato com plantas e/ou animais;

- Precisa do contato com a natureza para se energizar;

- Aprende pela observação da natureza.

Aprenda a estudar melhor

Quer aprender a estudar melhor? Confira dicas com base nos aspectos comportamental, cognitivo e emocional. Para mais informações, ligue para (11) 3846-6785 ou acesse nosso site: http://www.espacoeducacional.com.br.

Aspecto Comportamental

- Monte um cronograma, distribuindo todas as atividades escolares e extras (inglês,esportes) e avalie o funcionamento semanalmente, fazendo as alterações necessárias;

- Tenha registros de seu estudo de forma progressiva e organizada em seu caderno de estudo ou, se preferir, no computador;

- Anote na agenda tudo que está sendo pedido em cada aula na escola, pois isso o ajudará a se organizar e não “pisar na bola”;

- Quando sentar para fazer tarefas da escola ou estudar estabeleça prioridades, ou seja, o que é mais urgente e importante;

- Evite interrupções ao fazer as tarefas de casa e estudar, pois perderá em produtividade. Tenha autocontrole frente aos fatores de dispersão em casa (computador, TV, celular);

- Não se esqueça que uma aula bem assistida na escola é “meio caminho andado” na hora de estudar. Portanto, fique atento para que os fatores de dispersão na escola não tirem o seu foco (conversa com colegas, sentar no fundão, ficar pensando no que fará depois, entre outros);

- Tenha iniciativa para cumprir suas tarefas escolares e evite que alguém precise lembrá-lo, a todo o momento. Conquiste sua autonomia e evite o desgaste no seu relacionamento familiar;

- Evite o hábito antigo e ultrapassado de estudar apenas em véspera de prova e adquira o hábito de estudo regular. Desta forma aprenderá que um esforço constante lhe trará melhor resultado do que aquele esforço exagerado em véspera de prova. 

Aspecto Cognitivo

- Conheça o seu perfil cognitivo por meio do resultado dos testes oferecidos pelo Espaço Educacional: Estilos de Aprendizado (Como eu aprendo?), Estilos de Raciocínio (Como eu penso para agir?) e Inteligências Múltiplas (Quais são minhas habilidades ou talentos?). Faça experiências com técnicas de estudo e descubra uma forma de estudar que lhe dê produtividade e prazer;

- Cada vez que iniciar o estudo, procure retomar o que foi dado no dia na escola e escolha uma ou duas matérias por dia, para aprofundar mais;

- Monte uma sequência do assunto estudado e descubra a interligação entre um assunto e outro. É importante adquirir uma visão geral do que se estudou;

- Monte um vocabulário básico do conteúdo estudado, redigindo o que entendeu com suas palavras. Consulte o dicionário sempre que necessário. Se quiser, digite no computador e ilustre;

- Experimente recursos como montar quadros-resumo, esquemas, anotações e representações gráficas, instrumentos que auxiliem rever o conteúdo de forma rápida e que facilitem a fixação;

- Utilizar uma técnica de estudo é fundamental. Lembre-se: se estudar só lendo, irá se dispersar e a assimilação do conteúdo será baixa;

- Após o estudo de um assunto, registre as dicas do professor com suas palavras, pois elas se tornam um levantamento organizado das informações principais;

- Aprenda a interpretar os enunciados dos exercícios de provas, grifando as palavras-chave, destacando o que está sendo pedido e analisando quais os recursos que poderia utilizar antes de resolver ou responder a questão. A esse trabalho dá-se o nome de organização mental;

- Adquira o hábito de avaliar o seu estudo quando terminar, dando uma nota para sua produtividade e ressaltando pelo menos um aspecto positivo e um negativo de seu estudo. Desta forma, você aprenderá se autoavaliar e estará atento e no controle da situação.

Aspecto emocional

- O seu professor, se tiver fazendo um projeto no Espaço Educacional, ou seja, seu parceiro, deverá ser a pessoa para discutir o funcionamento do projeto, suas habilidades e dificuldades. Dessa forma, obterá um suporte, que o apoiará no aspecto emocional;

- Quando perceber sua ansiedade aumentando: pare, respire profundamente, procure relaxar ombros, pescoço, braços e mude um pouco de posição. Também procure conversar sobre o que estiver sentindo e adquirirá, aos poucos, o controle da situação;

- Tenha autocontrole em relação ao computador, TV, telefone, enfim, qualquer coisa que facilite sua dispersão. Escolha os melhores horários e “curta” o seu lazer com a consciência tranquila;

- Procure dormir um número de horas suficiente para descansar; nem a mais (dormir demais pode ser uma fuga), nem a menos, pois isso influenciará na sua produtividade;

- Tenha uma alimentação regular, em horas certas evitando lambiscar, a todo o momento. Uma alimentação saudável irá acrescentar energia e disposição para você “dar conta do recado”;

- Seja corajoso para encarar suas dificuldades e não tente fugir delas. Cada vez que fugir e não quiser encará-las, elas aparecerão novamente e muito maiores, exigindo de você mais esforço e energia;

- Trabalhe para conseguir expressar o que você pensa e sente diante das situações e das pessoas, pois isso o ajudará a conquistar o “seu espaço”;

- Confie em seu projeto de estudo, em todo investimento feito, em sua garra para superar dificuldades e fortaleça sua autoconfiança;

- Cada vez que um resultado não vier de acordo com o seu esforço, não desanime, converse sobre o que aconteceu, expresse seus sentimentos, identifique o que não funcionou e busque outras alternativas;

- Pense positivamente, ocupe sua mente com atitudes e resultados que deram certo e não dê espaço para que a ansiedade cresça.